2022年5月实施的新职业教育法锚定新时代人才培养目标，围绕职业教育体系、职业教育的实施、职业教育的保障等问题作出了一系列具体规定，以国家法律形式系统回答了职业教育“为谁培养人”“培养什么样的人”“如何培养人”的根本问题，为职业院校更好落实立德树人根本任务、培养更多高素质技术技能人才提供了坚实的法治保障。重视当代职业院校青年教师的法律教育工作，培养知法守法的合格教师，已经成为新形势下我国职业教育的重要任务。具备良好的法律素养，是职业院校教师履职尽责的基本条件，也是实现依法治国和构建和谐社会的需要，进一步加强对职业院校教师的法治教育，有现实的必要性和重要意义。

一、加强职业院校法治教育是贯彻落实依法治国的重要体现

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央大力推进全面依法治国，使中国法治建设迈向了良法善治的更高境界。大学师生是法治中国建设的重要力量，如何准确把握习近平法治思想并围绕着法治中国建设统筹布局，加强师生法治教育，对于新时代卓越人才的培养和教育教学改革具有重要指导意义。大力推进职业院校法治宣传教育既是贯彻落实法治中国建设决策部署、深入贯彻习近平法治思想的必然要求，也是建设法治国家、维护社会和谐稳定的战略举措。

二、德法并重，落实立德树人根本任务

德为法之魂、法为德之器。习近平总书记指出，“中国特色社会主义法治要坚持依法治国和以德治国相结合”，要坚持立德树人，培养德法兼修的法治人才。法治教育背后承载的不仅是对法学知识的传授，更应包含对大学生政治意识与主流价值观的引领。这就要求职业院校将学习研究习近平法治思想作为政治使命融入立德树人的人才培养目标体系中，强化党对高校立德树人的全面领导，实现为党育人、为国育才的初心使命。

要注重培养优秀教师队伍，打造优质课程资源，组织教师开展红色教育、爱国主义教育、优秀文化传统教育，充分发挥校园日常教育主阵地作用，“滴灌式”引导学生用习近平法治思想中蕴含的法治理论观点和深刻法理来武装头脑，自觉运用法治思维去发现问题、分析问题和解决问题，提升教师在意识形态上的辨别力、领悟力和执行力。

铸魂育人，加强教师法治教育，要以习近平法治思想为指导，构建教师社会主义核心价值观浸润体系。通过创设教育情景、丰富教育资源、拓宽教育形式、营造协同育人环境，全面强化铸魂育人功能。

三、牢固树立尊法守法的法治思维，培养青年教师的法治意识和法治精神

习近平总书记在党的二十大报告中强调，要“努力使尊法、学法、守法、用法在全社会蔚然成风”。充分发挥社会环境对大学生法治教育的引导作用，就要形成尊法、守法的良好社会风尚。

要通过依法行政、严格执法、公正司法，树立法的权威，提高教师对法治的信任与敬畏，让尊法成为一种信仰；通过法治教育的各个环节，使教师了解和掌握法律知识，明确法律规范的标准和要求，让学法成为一种责任；不断增强教师法治观念，确保“教与学”在宪法和法律规定的范围内实现知与行的统一，让守法成为一种素质；通过第二课堂多种形式的学习活动，帮助学生学会用法律保护自身的合法权益，让用法成为一种习惯。

四、加强职业院校法治教育有助于培养规则意识

规则意识是现代社会每个公民必备的一种意识。违反交通规则、公共场所乱挤、插队的现象比比皆是，这些不良现象的产生，归根结底与规则意识的欠缺有关。在法治社会，人们的行为依赖于必要的事前规范和约束。法治社会实际上就是规则社会。法治教育的基本取向也应当包括培养遵守秩序的规则意识。对教师加强法治制教育，并通过教师的言传身教逐步引导青少年树立规则意识，对遏制不良现象、构建和谐社会有着深远的意义。

五、加强职业院校法治教育是培养复合型人才的需要

职业教育是教育与经济、教育与社会的结合，与社会各行各业都有密切的联系，学生毕业后大多会直接进入生产、经营或服务的第一线，所以，职业学校肩负着为社会培养实用型技术人才的重要任务。随着我国职业教育的普及和推广，选择职业教育的学生日渐增加，在校期间他们接受职业技能的培训，毕业以后作为劳动者直接参与社会劳动，是国家财富的创造者。现代企业需要的是具有综合性知识的复合型人才，只有技术精湛而又具备法律意识，才能很好地维护自身权益，更好地服务于科技产业的发展。

六、全面提升法治教育的针对性和实效性

法治教育是高校实现立德树人教育目标的根本途径，也是落实依法治国战略的重要举措，要把加强大学生法治教育作为一项重要的战略任务来抓。

首先，要优化教师法治教育的内容结构，开设适合职业教育特点的法律公共课程；合理增设与大学生教育管理相关的法治课程，增强针对性。其次，要在教学方式方法改革上下功夫，不断提升网络育人、实践育人、文化育人实效。第三，要广泛开展法治学习实践，组织教师观摩法庭审判、开展模拟法庭、普法宣传、送法下乡、社会实践等活动，全面系统提升教师法律素养。最后，还应构建大学教师法治教育评价机制，形成高校、学生、家长、社会四位一体的评价体系。

新时代职业院校应当肩负起时代赋予的重任，找准渗透点、巧用切入点、链接需求点，用接地气、有人气的法治教育，提升职业教育办学质量和社会认可度，让职业教育改革的发展成果惠及更多领域、更广大的人民群众。

（作者单位：内蒙古机电职业技术学院）