乌海讯改革转隶后，为使指战员能安心工作，严防各类安全事故的发生，确保队伍高度稳定和集中统一，乌海市消防救援支队坚持把心理健康教育与教育实践活动紧密结合起来，建立指战员心理工作“五大机制”，全力打造“心理盾牌”。

强化心理调查机制。支队设计出封闭式问题和开放式问题相结合的调查问卷，在消防员中开展测试，听取意见反馈，对部分指战员反映的问题认真记录。

强化心理导航能力。开展心理应急训练，积极将心理训练纳入全年训练工作计划，全面提升指战员在面对各种急、难、险、重情况下的应急救援处置能力。

定期开展心理教育。该支队把心理健康教育纳入全年政治教育的总体目标，每季度运用视频会议系统，由支队党委成员和各大队教导员为乌海市指战员开展心理知识讲座或心理辅导课，通过网络教育、板报等多种有效的形式和方法，积极组织指战员认真学习心理健康知识。

强化骨干培训机制。该支队从当地医院聘请了具有国家心理咨询师资质的专家作为心理顾问，为指战员开展心理工作提供服务保障和教育培训支持，选派能力较强、有一定经验的干部参加心理行为训练培训，使指导心理行为训练工作逐步走上规范化道路。

强化硬件设施建设机制。该支队积极指导基层大队利用现有训练设施开展心理训练，使指战员在训练之余、双休日，能够足不出户，就进行各种文体活动，进一步拓宽政工教育形势和心理疏导渠道，提高指战员的自我认知和调节能力。 （高瑞阳）