“传帮带”磨砺精兵 履使命薪火相承“法治文化之旅”:孩子们的特殊“洗礼”
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第3790期:第09版 本期出版日期:2019-05-08

“法治文化之旅”:孩子们的特殊“洗礼”

本报记者金丽;通讯员乌日古木拉
语音朗读:语音播报

“我穿上法袍啦!像不像威严的法官?”“我敲法槌啦,好过瘾!”

“我在法院门口的狮子雕像面前照相了,才神气呢!”

……

为了积极响应“七五”普法规划,因地制宜地开展青少年法治宣传教育,结合人民法院“公众开放日”活动,4月29日下午,呼伦贝尔市新巴尔虎右旗人民法院迎来一群特殊的客人,他们是新右旗第一小学和乌尔逊小学的90多名学生。该院赛汉塔拉法庭副庭长、学校法制辅导员乌日汗法官此时成为了一名“导游”,带领孩子们零距离感知神圣的审判机关,面对面接触和蔼可亲的法官,开启了一场难忘有趣的“法治文化之旅”──

审判大楼里有答案

沐浴着明媚的阳光,下午2时30分,孩子们兴高采烈地排着整齐的队伍到达了法院门前,向法警叔叔们敬个礼后,井然有序而又迫不急待地走进了审判大楼。

在“导游”的悉心讲解之下,学生们初步了解了法院是干什么的。而对于法徽有什么含义,天平跟法院有什么关联,法官每天都做些什么,来法院办事的人都有什么需要等等平日里好奇的问题,在这里都找到了答案。法官告诉孩子们,法律在先驱们的努力下,经过不断的探索,逐步成熟,推动社会文明的车轮滚滚向前。

穿上法袍当“法官”

法庭内,乌日汗法官首先为孩子们介绍了法庭的配置和功能,讲解了法院的案件办理流程。在她生动地讲述曾在这里发生过的一幕幕令人感动或悲伤的故事时,孩子们不时发出唏嘘:“如果他们懂法、守法,就不会被审判了!”

讲过法庭故事后,法官突然问道:“同学们,谁想穿着法袍、拿着法槌,实现一次当法官的愿望?”话音刚落,一双双小手立即争先恐后地举了起来。看到孩子们个个积极踊跃,法官高兴地指导大家组成了一个有模有样的少年审判团队,在帮助孩子们解答了“什么人是被告、律师坐哪儿、被告和被告人有什么区别”等问题后,孩子们生命中的第一次“庭审”开始,“小法官”们颇具威严地举起法槌:“现在开庭……”

“比在学校上课有意思”

审判大楼四楼的视频会议室是当天“法治文化之旅”的最后一站,当同学们走进会议室时,看到正在放映的预防未成年人犯罪宣传片,竟然是大家喜爱的动画片。乌日汗介绍说,这部宣传片是针对青少年的身心特点,采取动漫的形式,专门制作的视频,利用生动的影像和浅显易懂的语言,让孩子们知晓未成年人犯罪的原因和违法犯罪的后果,引导大家增强预防违法犯罪、提高自我保护的意识。

观影后,同学们成了“十万个为什么”发问机,纷纷提出自己关心的法律问题,法官予以一一解答。孩子们听得非常认真,相互之间还积极地讨论了起来。

参观学习活动结束时,同学们都依依不舍,一位同学道出了大家的心声:“以前都是叔叔阿姨去学校给我们上课,这次却邀请我们来法院参观学习,让我们开了眼界,这可比在学校上课有意思多了!

  
                     
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